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摘要:
钱正权先生曾说:“语文课要有两种趣味——情趣与理趣……有情趣,就有真情的感动;有理趣,就有深切的感悟。”然而,在时下的古诗词教学中,却存在着只“重情趣”或是只“重理趣”的偏向。
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初中语文
审美情趣
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 古诗词教学:是“重情趣”,还是“重理趣”
来源期刊 小学语文教学 学科 教育
关键词 古诗词教学 情趣 理趣 语文课
年,卷(期) xxywjx_2013,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 44-45
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 林志明 浙江上虞市崧厦镇中心小学 15 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
古诗词教学
情趣
理趣
语文课
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学
旬刊
1004-6720
14-1016/G4
大16开
太原市解放路东头道巷5号
22-440
1981
chi
出版文献量(篇)
12315
总下载数(次)
63
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