物理学史在物理教学中作用的探讨

• 作者: 李俊永 白少民
• 来源期刊: 延安大学学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 物理学史 物理教学 作用
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 所属期刊栏目: 物理与电子信息科学
• 页码范围: 34-36
• 页数: 3页
• 分类号: G632.0
• 字数: 3530字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/J.ISSN.1004-602X.2013.01.034

摘要

一门学科要真正成为科学必然要有自己成熟的历史,物理学史是在物理学发展的过程中形成的,是关于物理学本身发展规律的一门学问.新课程改革的背景下在物理教学的过程中适当地加入物理学史,从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观这三个方面来看都有着重要的积极意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	白少民	延安大学物理与电子信息学院	67	127	6.0	9.0
2	李俊永	延安大学物理与电子信息学院	5	4	2.0	2.0