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从教育伦理学的视野审视师生关系的矛盾
从教育伦理学的视野审视师生关系的矛盾
作者:
侯嘉洁
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
教育伦理
师生关系
矛盾
摘要:
师生关系是教学活动中最重要的一对关系。师生关系存在着矛盾,这些矛盾给教学活动带来不良的影响。笔者试图从教育伦理学的视野分析师生矛盾,探析产生的原因,即师生地位不平等、主体认知不足、主体自控不强、外在约束力不够,并提出相应的建议:实现师生地位的平等、加深师生双方的伦理认知、提高师生的行为自控、加强伦理的外在约束力。
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文献信息
篇名
从教育伦理学的视野审视师生关系的矛盾
来源期刊
家教世界
学科
关键词
教育伦理
师生关系
矛盾
年,卷(期)
2013,(7)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
233-234
页数
2页
分类号
字数
1405字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
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姓名
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1
侯嘉洁
广西师范大学教育科学学院
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矛盾
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主办单位:
出版周期:
月刊
ISSN:
CN:
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创刊时间:
语种:
chi
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