改进教育策略：教育需要个别化

• 作者: 何明蓉 柯艳 邵宾
• 来源期刊: 今日教育：幼教金刊
• 学科: 教育
• 关键词: 教育策略 教育计划 幼儿 智能 儿童 教师
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 页码范围: 30-31
• 页数: 2页
• 分类号: G451.6

摘要

每个儿童都蕴藏着各种智能的潜能，由于受到遗传和环境的影响，儿童智能的发展稻表现的形态存在着众多的差异。作为教师，要去全面了解个性特质的学生，要用仁爱之心去观察那些在传统评价中没有优势的幼儿，对这些幼儿实施个别教育计划，找到一条适合这类幼儿健康成长的有效途径，最大限度地去矫正他们的缺陷行为。