初中英语课堂教学如何突出学生的主体地位

• 作者: 姚玥
• 来源期刊: 西北成人教育学报
• 学科: 教育
• 关键词: 初中英语 课堂教学 学生主体
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 所属期刊栏目: 基础教育浅议
• 页码范围: 120-121
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41
• 字数: 1551字
• 语种: 中文

摘要

优化英语课堂教学是学生学好英语的关键所在,本文从建立良好的师生关系、培养学生兴趣及竞争意识等方面对初中英语课堂教学进行了改革,突出了学生在课堂上的主体地位,教学取得一定成效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚玥		1	4	1.0	1.0