普通高师高年级学生随意缺课现象的调查与分析

• 作者: 于亚军
• 来源期刊: 科协论坛（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 随意缺课 课程设置 教学管理 普通高师
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 所属期刊栏目: 教育科学与人才培养
• 页码范围: 176-177
• 页数: 2页
• 分类号: G645
• 字数: 2264字
• 语种: 中文

摘要

以山西师范大学为例,针对高年级学生随意缺课的状况和原因进行问卷调查,通过对该校3个文科学院和4个理科学院共668名三年级学生的调查发现:在随意缺课的现状方面,约有82.6％的高年级学生每学期随意缺课5～10次,而11.4％的学生每学期的缺课次数超过30次,从不随意缺课的学生仅占6.0％；在随意缺课的原因方面,53.3％的学生认为课程内容陈旧,教学内容实用性差是造成其随意缺课的主要原因,44.6％的学生认为其缺课主要缘于教师上课态度不认真,照本宣科、课堂学到的知识太少,而仅有2.1％的学生认为其随意缺课是因为自身懒惰等原因造成的.