如何对待英语高考中的任务型读写

• 作者: 谢莉
• 来源期刊: 时代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 语法基础 训练量 归纳 词汇量 方法得当
• 年，卷（期）: 2013,（24）
• 所属期刊栏目: 中 学 教 育 研 究
• 页码范围: 136-136
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41
• 字数: 2047字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2013.24.120

摘要

本文是笔者近30年教育事业生涯的亲身体验，亲眼看到过学生拿到试卷时的表情和看到得分时的失落。因而更加理解分数对他们意味着什么。高考英语安徽卷自从把短文改错换成任务型读写以来，学生的得分就始终没能令人满意过。如何帮助学生在这一项上多得分就是笔者平时很关心的事了。