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摘要:
近几年,国家对职业教育大力扶持,来职业学校就读的学生逐年递增,班级越来越多,我们这些已近不惑的老师便无奈地加入了班主任的队伍.常听班主任们抱怨,如今的孩子多么多么难以约束,虽如此说,但作为一名任课老师精心备课,认真上课而已,与学生接触不多,所以对此不能说感同身受.当班主任后,对学生的个性有了充分的认识.他
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文献信息
篇名 爱心细心恒心伴学生成长
来源期刊 现代教育 学科 教育
关键词 班主任 学生 职业学校 职业教育 认真上课 老师 约束 任课 国家 个性
年,卷(期) 2013,(Z1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 127
页数 1页 分类号 G715.1
字数 语种 中文
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周瑞英 胶州职教中心高职部 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
班主任
学生
职业学校
职业教育
认真上课
老师
约束
任课
国家
个性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教育
半月刊
1671-9085
37-1393/G4
大16开
山东省济南市和平路84号
1999
chi
出版文献量(篇)
2164
总下载数(次)
4
总被引数(次)
318
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