作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
由于区域、兴趣、宿舍等原因,中职学生中会自发形成一些小团体,针对这一现象,本文分析了中职学校小团体的类型,并针对不同的类型提出了不同的应对措施。
推荐文章
对待班级"小团体"问题之我见
'小团体'
引导
瓦解
融入
加强“小团体”建设促进“大集体”发展
小团体
非正式群体
以人为本
分类管理
因势利导
明确概念
正确认识
农村小学高年级小团体正面引导策略的研究
农村高年级
小团体
正面引导
“小团体”教学模式在小学体育课中的实践与探索
“小团体”教学模式
实践与探索
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 如何应对中职生中出现的小团体
来源期刊 广东教育:职教 学科 教育
关键词 中职生 J 团体 应对措施
年,卷(期) gdjyzj,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 114-115
页数 2页 分类号 G451.6
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 潘东波 4 9 1.0 3.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2012(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
中职生
J
团体
应对措施
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东教育:职教
月刊
1005-1422
44-1145/G4
广州市小北路155号
46-50
出版文献量(篇)
8665
总下载数(次)
0
论文1v1指导