基于卓越课堂的教师专业素养探析

• 作者: 郑亚平
• 来源期刊: 无线音乐·教育前沿
• 学科: 教育
• 关键词: 卓越 教师 专业素养 课堂
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 所属期刊栏目: 前沿探索
• 页码范围: 15-16
• 页数: 2页
• 分类号: G630
• 字数: 3462字
• 语种: 中文

摘要

卓越课堂源于教学，高于教学，为新课程改革拓宽思路，探寻方法。卓越的课堂有赖于教师的专业素养，本文就是对教师专业素养的提升作一些探讨，目的在于促进卓越课堂的实效，达到预期的教学目标。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑亚平		4	0	0.0	0.0