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摘要:
高校实施绩效工资的基础在于如何进行教师绩效考核,争议的焦点为考核什么、怎样考核才能反映教师工作业绩和工作效果的实际情况。绩效考核是绩效管理的组成部分,先有绩效目标,后有绩效考核。绩效考核应该以业绩与效益为考核对象,能量化则量化,不能量化则对比分析,只有操作公开透明、结论得到教师公认,才能发挥绩效考核在调动工作积极性方面的激励作用,引导教师全面履行岗位职责而不发生偏差,保证高校教书育人的正确方向。
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内容分析
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文献信息
篇名 高校教师绩效考核指标体系与影响因素
来源期刊 社科纵横:新理论版 学科 教育
关键词 绩效考核 教师管理 事业单位 教学工作
年,卷(期) 2013,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 302-303
页数 2页 分类号 G647.2
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李晶 南开大学滨海学院 38 212 7.0 14.0
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研究主题发展历程
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绩效考核
教师管理
事业单位
教学工作
研究起点
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期刊影响力
社科纵横(新理论版)
季刊
1007-9106
62-1110/C
大16开
2006
chi
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3897
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16
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