基于岗位分析的教师评价制度经纬设计

• 作者: 陆靓霞
• 来源期刊: 高等职业教育－天津职业大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 高校分层 分类 教师评价
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 所属期刊栏目: 院校管理方略
• 页码范围: 19-23
• 页数: 5页
• 分类号: G710
• 字数: 5476字
• 语种: 中文

摘要

教师评价是高校人事管理制度的重要组成部分,分层分类评价体现了高职院校教师队伍建设开始进入了岗位分析的较高层次.区分教师岗位的类别与类型,形成纵向分类经度；确定各层级指标点,细化横向分层纬度是优化教师评价制度的关键所在,实施中还需要注意指标设计兼顾方向性与专业针对性等问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陆靓霞		9	28	3.0	5.0