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摘要:
当前美国的基础教育存在宏观调控不力、教育质量偏低、师资队伍不稳、校园环境恶化、教育机会不均等问题。为此,美国各州为改变基础教育的现状进行了许多对策研究:加强基础课教学,提高教育质量;延长在校学习时间;提高教育标准和要求,完善办学体制;提高行业标准,改善教师待遇;加强领导和财政资助。
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文献信息
篇名 美国基础教育的现状分析与对策研究--厦门市中小学校长培训班赴美研修考察述议
来源期刊 无线音乐·教育前沿 学科 教育
关键词 美国 基础教育 现状分析 对策研究
年,卷(期) 2013,(9) 所属期刊栏目 前沿特稿
研究方向 页码范围 4-7
页数 4页 分类号 G640
字数 7113字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张世钦 21 9 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
美国
基础教育
现状分析
对策研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
无线音乐·教育前沿
月刊
1672-8882
23-1553/G0
黑龙江省哈尔滨市南岗区鞍山街26号
chi
出版文献量(篇)
9592
总下载数(次)
5
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2012
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