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摘要:
思想政治理论课单一的课堂教学方式制约了其育人效果的充分发挥.在思想政治理论课教学过程中,探索和实施灵活多样的教学方式,建构理论知识的传授与指导学生多环节的学习、实践有机结合的教学模式,可以培育和提升学生的综合素养,促进学生的全面发展.
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文献信息
篇名 基于综合素养培育的思政课教学新模式建构
来源期刊 中州大学学报 学科 教育
关键词 思想政治理论课 教学模式 综合素养
年,卷(期) 2013,(2) 所属期刊栏目 教育与教学
研究方向 页码范围 106-108
页数 3页 分类号 G43
字数 3742字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨瑞勇 郑州轻工业学院思政部 19 47 4.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
思想政治理论课
教学模式
综合素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中州大学学报
双月刊
1008-3715
41-1275/G4
大16开
郑州市惠济区英才街6号
1984
chi
出版文献量(篇)
3872
总下载数(次)
5
总被引数(次)
10700
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