浅谈中学数学教学中学生学习主动性的养成

• 作者: 罗洪平
• 来源期刊: 数学教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 学生学习主动性 中学数学教学 学生的主体作用 主观能动性 教学效果 教学实践 教学目标 学习习惯
• 年，卷（期）: sxjyyjc_2013,（5）
• 页码范围: 14-14
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

在教学实践中要提高教学效果，达成教学目标，就应该注重学生主观能动性的培养，养成学生在教师的主导下参与教学活动的全过程良好学习习惯，由被动接受的“教”变为主动探索的“学”，充分发挥学生的主体作用，这样就能事半功倍，促进教学质量的有效提高．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗洪平		2	0	0.0	0.0