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摘要:
语文阅读教学以饱含情感的文本作为媒介,课堂上师生情感的流露,精神的生长,都与剧场中的表演有异曲同工之妙。因此,本文试图在语文课堂上,将艺术范畴内表演所涉及的概念与方法引入到语文阅读教学中。利用表演,帮助学生完成对文本的理解,培养学生的语文素养,唤醒学生对文本的情感体验。
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文献信息
篇名 表演在语文阅读教学中的应用
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 语文阅读教学 表演 应用 师生情感 语文课堂 异曲同工 艺术范畴 语文素养
年,卷(期) 2013,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 107-108
页数 2页 分类号 G623.23
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蓝曦 华中师范大学教育学院 5 9 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文阅读教学
表演
应用
师生情感
语文课堂
异曲同工
艺术范畴
语文素养
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
总下载数(次)
2
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0
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