提高教学实效性之教师维度

• 作者: 陈海英
• 来源期刊: 中学政治教学参考：下旬
• 学科: 教育
• 关键词: 教师 思想政治理论课 实效性 路径探析
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 页码范围: 87-88
• 页数: 2页
• 分类号: G451.6

摘要

影响思想政治理论课教学实效性的因素可从多个方面探究,而教师作为课堂教学的主体之一,在提高思想政治理论课教学实效性问题上责无旁贷。一方面,从任课教师职业角色的内在需求出发,提高课堂教学的基本能力,是提高思想政治理论课教学实效性的基本途径。另一方面,从任课教师职业角色的外在需求出发,为教师自身发展提供良好的平台,是提高思想政治理论课教学实效性的重要保障。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈海英		41	61	3.0	7.0