自得 自主 自然——例谈略读课文教学

• 作者: 崔守霞
• 来源期刊: 教育论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 略读课文 课文教学 自得 考试范围 学生个性 教学实际 自主读书 教学研究
• 年，卷（期）: jyltb_2013,（6）
• 页码范围: 31-32
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23

摘要

略读课文怎样教？怎样学？这个问题长期以来困扰着我们。由于缺少研究及可借鉴的经验，许多老师对略读课文怎样教、怎样学感到困惑。略读课文不列入考试范围，教学实际中有些老师便忽视了它，把它当作“快餐”对待。其实，换种角度想，略读课文不列入考试范围，在客观上为学生自主读书、自主探索，为学生个性的形成与发展，提供了更为自由的空间，也为略读课文的教学研究提供了宽松的环境，略读课文实则也是一道大餐。

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1	崔守霞		2	0	0.0	0.0