应用模糊聚类法对项目化课程分组教学的研究

• 作者: 张延义
• 来源期刊: 安徽科技学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 项目化课程 模糊聚类分析 模糊相似矩阵 传递闭包
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 所属期刊栏目: 计算机科学
• 页码范围: 57-61
• 页数: 5页
• 分类号: G642.0
• 字数: 2785字
• 语种: 中文

摘要

将不同学习水平和能力的学生分成不同教学小组,开展项目化课程教学,有利于老师因材施教和小组内同学交流与互动;有利于激发学生学习兴趣和转变学生的学习方式,提高学习效果.然而在实际教学中,分组的随意性很大,没有科学的标准和方法,导致项目化课程的教学质量不高.本文通过对学生的知识、能力、素质等综合分析,利用模糊等价聚类法,把不同特征的学生聚类,为开展项目化课程教学提供科学的分组依据,取得了较好的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张延义		7	5	2.0	2.0