多媒体教学滥施之弊

• 作者: 张希营
• 来源期刊: 江苏教育：中学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 多媒体教学 教育现代化 课堂教学 知识呈现方式 现代化进程 视觉效果 听觉效果 教学容量
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 页码范围: 78-79
• 页数: 2页
• 分类号: G434

摘要

随着教育现代化进程的不断推进，作为教育现代化重要标志的多媒体教学已普遍应用到各类学科的课堂教学中，将原先仅靠教师言传学生意会的听觉效果诉诸更直观的视觉效果，课堂教学容量的空前超大、知识呈现方式的多元化均相应超越传统教学。但从多媒体运用到课堂教学的实际效应看，其弊端也是显而易见的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张希营		2	2	1.0	1.0