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教育部：开展以学生全面发展为核心的绿色评价
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基于“高利害”评价促进学生全面发展的思考
基础教育
全面发展
“高利害”评价
以关注学生的能力发展为契机，全面优化教育教学环节
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关注小学生全面发展,优化课堂评价
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期刊影响力
福建教育：小学版
主办单位：
福建省教育委员会
出版周期：
月刊
ISSN：
0427-7058
CN：
CN 35-1017/G4
开本：
出版地：
福州市鼓屏路162号福建省教育厅二楼
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
4757
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14
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