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摘要:
实施一体化教学的首要条件是教师队伍的建设,其核心是教师职业能力的提升.现阶段职业学校教师职业能力仍有不足,尚未完全适应一体教学的需要.这些不足主要有理念不到位、教师一言堂、管理任务重、职业经历缺和企业深入少五点.针对不足,提出了营造氛围、注重反思、主配互换、剥离职能、培训多样、产学合作和强化考核七条操作性强的具体措施.
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教师的专业发展与教师教育一体化
教师
专业发展
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一体化
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一体化
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实践
实训
理论教学
技能
地方师范院校职前教师教育技术能力的“一体化”培养模式应用研究
地方师范院校
职前教师
教育技术能力
提升
酒店管理专业一体化教学改革初探
酒店管理
一体化教学
改革策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈一体化教学与职校教师的职业能力提升
来源期刊 职业时空 学科
关键词 教师 职业能力 一体化教学
年,卷(期) 2013,(5) 所属期刊栏目 职教论坛
研究方向 页码范围 18-19
页数 2页 分类号
字数 2532字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李丽 4 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
教师
职业能力
一体化教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河北职业教育
双月刊
2096-3343
13-1423/G4
大16开
河北省廊坊市
18-264
1995
chi
出版文献量(篇)
11103
总下载数(次)
5
总被引数(次)
24164
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