高职学前教育专业项目化课程改革探索与实践——以大学语文课程为例

• 作者: 何英
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 学前教育专业 大学语文课程 课程改革 项目化 实践 高职 学生职业能力 大学语文教学
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 页码范围: 145-146
• 页数: 2页
• 分类号: G61-4

摘要

本文通过分析幼教行业缺少优秀的、高素质教师的现状,提出了在大学语文教学中培养学前教育专业学生职业能力的三种有效途径。随着教育现代化进程的逐步加快,社会对幼儿教师提出了越来越高的要求。国家教育部很早就强调幼儿时期教育的重要意义和作用：幼儿园教育是我国国民基础教育中的重要分支，

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何英		9	4	2.0	2.0