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《杯酒留痕》中隐含作者的编码
《杯酒留痕》
隐含作者
叙述者
编码
关注课堂化无痕为有痕 ——谈数学课堂的德育渗透
数学课堂
文本育人
价值趋向
团队合作
赏识评价
习惯养成
例谈实验教学中创新精神和求异思维的培养
科学探究
创新精神
求异思维
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 精神不灭,生命留痕--谈吴泓的专题模块教学
来源期刊 中学语文(上旬·教学大参考) 学科
关键词
年,卷(期) 2013,(10) 所属期刊栏目 名师研究
研究方向 页码范围 13-15
页数 3页 分类号
字数 3510字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 肖丽 广西师范大学文学院 3 6 2.0 2.0
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引文网络
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期刊影响力
中学语文(上旬·教学大参考)
月刊
chi
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2776
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