初中语文作文教学浅谈

• 作者: 廉景丽
• 来源期刊: 软件：教学
• 学科: 教育
• 关键词: 初中语文 作文教学 提高 写作能力
• 年，卷（期）: rjjx,（2）
• 页码范围: 110-110
• 页数: 1页
• 分类号: G633.34

摘要

作文水平的高低，是衡量一个人语文水平高低的标准。在中考试题中，作文占有40％的大比例分数；按素质教育的要求，作文素质更是语文素质的重要体现。然而，作文教学的现状却令人忧虑。平日的作文教学中有些简单化、片面化。如只看重作文方法的指导而淡化生活的积累；只专一练“写”而忽视其他的训练；只偏重谋篇布局的指导而弱化语言训练。所以，学生中考的语文成绩一直徘徊不前。这种“高投入低产出”的情况已持续多年而没有丝毫进展。要想提高语文成绩，必先提高作文水平，必须改变我们语文作文教学的方式。

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1	廉景丽		5	0	0.0	0.0