漫步在诗意朦胧的小路上-谈古代诗歌教学中词语的模糊艺术

• 来源期刊: 语文教学通讯
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 页码范围: 70-71
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文

摘要

一、语境的互补理解此处指的语境,主要指"内部环境",即词语所在的上下句,也就是语言自身所构成的环境条件.语境对词语起着解释或限制作用,诗歌中诸多词语具有相互制约、相互贯通的关系;反过来,词语的意味也使语境的蕴藉更为丰韵多姿.如李颀《送魏万之京》中的"朝闻游子唱离歌,昨夜微霜初渡河".为什么写"微霜"?结合语境,我们不难发现,"微霜"不仅是写景,也是写时间,"昨夜"是秋意已深之时的昨夜.但结合语境,我们还可以作进一步探究:"微霜"不