“中国近现代史纲要”“本地化”教学探索——以新疆大学生爱国主义教育为例

• 作者: 张燕 王友文
• 来源期刊: 兰州教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 新疆近现代史 爱国主义 本地化教学 探索
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 所属期刊栏目: 高等教育教学研究
• 页码范围: 108-110,157
• 页数: 4页
• 分类号: G642
• 语种: 中文

摘要

在高校“中国近现代史纲要”(以下简称“纲要”)教学中,坚持理论联系实际的方针,利用新疆近现代史对新疆各民族大学生开展爱国主义教育,是对该课程进行“本地化”教学实践的有益探索.在教学探索中结合“新疆三史”,运用“纲要”教材中的理论脉络和核心观点,分析和研究新疆近现代史中的重大问题,开展有效的因材施教探索；通过讲述近现代新疆鸦片战争前后反对西方列强侵略的斗争、“救亡图存”的历程,展示近现代新疆各民族为抗日战争和创建新中国所做的贡献,对激发各民族大学生的学习兴趣,拓展视野,丰富历史知识,锻炼历史思维能力以及培养爱国爱疆的情感有着积极的作用.文中选析了“纲要”中两个历史阶段“本地化”教学的内容,得出了五点结论.