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摘要:
浦沿小学地处国家高新企业示范区——杭州市滨江区,丰富的企业资源与人才储备催生了浦沿小学的教育创新计划“校企教育联盟”,为学生提供职业体验与实践的平台,通过开放的教育活动与互动的交流机制,促成学校办学理念、管理体制、课程设置、评价机制等的变革,并通过螺旋式的合作行动研究的开展,带动并真正引发学校的整体变革,最终务实并提升学校生存和发展的实力。
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以学生兴趣为导向打造综合实践生物校本课程
生物校本
综合实践活动
学习兴趣
充分利用地方特色资源,开发综合实践校本课程
地方特色
校本课程
选题
验证
定型
校本课程体系构建的理论与实践研究 ——以《儒学书包》为例
校本课程
体系构建
理论研究
实践探索
《儒学书包》
浅谈岭南文化特色综合实践活动校本课程的开发
岭南文化
综合实践活动
校本课程
开发
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 构建以校企联盟为特色的综合实践活动校本课程
来源期刊 教育界:基础教育研究 学科 经济
关键词 校企联盟 合作 校本 课程
年,卷(期) 2013,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 9-9
页数 1页 分类号 F270
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 俞钱江 浙江杭州浦沿小学滨文校区 2 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
校企联盟
合作
校本
课程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育界:教师培训
月刊
1674-9510
45-1376/G4
广西南宁市望西路13号
48-350
出版文献量(篇)
13154
总下载数(次)
29
总被引数(次)
0
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