《国际经济学》参与式双语教学模式探析

• 作者: 李源
• 来源期刊: 济南职业学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 国际经济学 双语教学 参与互动式模式
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 65-67
• 页数: 3页
• 分类号: G424.1
• 字数: 3738字
• 语种: 中文

摘要

作为高等学校经济类专业的一门重要课程,《国际经济学》的双语教学面临着因教师课堂组织、学生英语水平、教学辅助资源等方面的问题.在《国际经济学》的双语教学中开展参与互动式教学活动,将有助于提高该课程的教学质量.具体内容包括明确教学体系,引导学生选取教学内容,精心组织课堂教学,采用多种参与方法,使用现代教学手段和考核方式的转变.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李源		7	11	2.0	3.0