小组合作教学法在妇产科护理实践教学中的应用*

• 作者: 周英 周薇 王新 罗艳华
• 来源期刊: 现代临床护理
• 学科: 医学
• 关键词: 妇产科 护理 实践教学 小组合作教学法
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 页码范围: 74-76
• 页数: 3页
• 分类号: R47
• 字数: 2487字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-8283.2013.07.023

摘要

目的探讨小组合作教学法在妇产科护理实践教学中的应用效果。方法选取113名护理本科学生，在外阴清洁与消毒、阴道冲洗实践教学中分别采用传统教学法和小组合作教学法，比较两种教学法学生技能操作考核成绩的差异，并调查学生对小组合作教学法的评价情况。结果采用小组合作教学法的学生考核成绩优于采用传统教学法的学生，两者比较， P＜0.001，差异具有统计学意义。89.4%以上学生赞成小组合作教学法。结论小组合作式学习能提高护理技能练习的效果，培养了学生团结合作精神，可在护理学主干课程的实践教学中推广应用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周英	广州医科大学护理学院	103	670	16.0	21.0
2	罗艳华	广州医科大学护理学院	48	178	7.0	10.0
3	王新	广州医科大学护理学院	5	47	3.0	5.0
4	周薇	广州医科大学护理学院	16	39	4.0	4.0