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摘要:
为了突出“语言运用”这一主题,在课堂上,我不断变化组织形式,或采用“两人对话(pairwork)”,或者采用“角色练习(roleP1ay)”,或者采用“一问一答(askandanswer)”,或者采用“调查访问(makeaninterview)”,目的就在于给学生’种新鲜感,以吸引他们对英语学习的兴趣,同时多给他们一些口语锻炼的机会。
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原则
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微课
设计
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 初中英语活动课案例分析
来源期刊 学周刊:B 学科 教育
关键词 英语活动课 案例分析 初中 语言运用 调查访问 英语学习 新鲜感 课堂
年,卷(期) 2013,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 178-178
页数 1页 分类号 G623.31
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨令昕 江西财经大学附属中学 7 14 2.0 3.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
英语活动课
案例分析
初中
语言运用
调查访问
英语学习
新鲜感
课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊:中旬
月刊
1673-9132
13-1379/G4
河北省石家庄市建设南大街269号
18-407
出版文献量(篇)
18280
总下载数(次)
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总被引数(次)
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