高中名著阅读教学的现状及对策

• 作者: 杨欣
• 来源期刊: 语文天地：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 高中语文教学 文学名著 阅读教学 现状 名著阅读 社会责任感 新课程改革 人类文化
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 页码范围: 58-60
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3

摘要

文学名著是人类文化和思想的精华，阅读名著如同与大师们携手共游．不仅能享受到优秀的文学艺术熏陶，还能体悟到人生经验与智慧，激发学生的人性情怀、精神理性和社会责任感。随着新课程改革的不断推进，2008年江苏省高考开始将“文学名著阅读”列入选考历史科目的考生的加试“40分”部分的考试范围，分值为15分，这更让文学名著阅读成为高中语文教学不可缺少的重要环节。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨欣		3	1	1.0	1.0