慢慢走,欣赏啊——有效品读小说细节之美

• 作者: 谢巧明
• 来源期刊: 教育观察（中旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 有效教学 有效品读 小说细节
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 所属期刊栏目: 学科教学
• 页码范围: 49-52,73
• 页数: 5页
• 分类号: G623
• 字数: 5154字
• 语种: 中文

摘要

当前,课程改革在课堂教学层面遇到的最大挑战就是无效和低效问题.解决问题的方案就是使教师拥有有效教学的理念,掌握有效教学的策略或技术.小说是高中课程必学的文体之一.小说之美,美在细节.教师应从有效备课、有效教程、有效评价三个方面,运用有效教学理论品读小说细节之美.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢巧明		1	0	0.0	0.0