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摘要:
先叙述什么是高等数学教学的艺术,什么是高等数学教学的“糊涂”艺术.再用设计问题串的方法来启发学生的数学思维.表面装“糊涂”,实际上不“糊涂”,以求得科学与教学艺术的对立统一.
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文献信息
篇名 “糊涂”艺术在高等数学教学中的应用
来源期刊 数学教学研究 学科 教育
关键词 类比迁移 认识论 复合函数 想象力
年,卷(期) 2013,(2) 所属期刊栏目 高教园地与研究生论坛
研究方向 页码范围 61-63
页数 3页 分类号 G642
字数 2960字 语种 中文
DOI
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1 傅世球 怀化学院预科部 4 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
类比迁移
认识论
复合函数
想象力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数学教学研究
双月刊
1671-0452
62-1042/O1
16开
兰州市西北师范大学
54-50
1982
chi
出版文献量(篇)
4418
总下载数(次)
3
总被引数(次)
4911
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