此时无声胜有声,风景这边更美好——浅探“布白”艺术在阅读教学中的运用

• 作者: 陈宽秀
• 来源期刊: 教育观察（中旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学 "布白"艺术 文题
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 所属期刊栏目: 课堂聚焦
• 页码范围: 34-36
• 页数: 3页
• 分类号: G623
• 字数: 3800字
• 语种: 中文

摘要

在语文阅读教学中,教师适时、巧妙地“布白”,给学生一定的时间和空间,能逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力.初读时“布白”,主动整体感知,领略文章梗概；精读时“布白”,有助“个性”理解,感悟语言魅力；“结课”前“布白”,延伸课内外,拓宽语文学习领域.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈宽秀		2	1	1.0	1.0