勿以“点”小而不为——浅淡小学语文标点教学的意义和方法

• 作者: 郑启闪
• 来源期刊: 课堂内外·教师版
• 关键词: 标点符号 意义 使用方法
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 所属期刊栏目: 语文教研
• 页码范围: 27-28
• 页数: 2页
• 字数: 2917字
• 语种: 中文

摘要

标点符号的作用举足轻重,并非可有可无,无足轻重.因此,作为小学语文教师,我们应该让学生重视标点符号,加强训练,从而学会正确运用标点符号.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑启闪		4	0	0.0	0.0