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摘要:
从学生的生活实际入手,导入新课,自然引出"自律"并使"自律"贯穿全课,激发了学生的语文激情,这样我想学生学习下面的课文时,热情会更高一些,为学习文章做好了铺垫,因此,请让我们的课堂充满激情吧。
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文献信息
篇名 小学语文课的导入技巧
来源期刊 中文信息 学科 教育
关键词 激情 兴趣 阅读
年,卷(期) 2013,(11) 所属期刊栏目 绎教育信息
研究方向 页码范围 59-59
页数 1页 分类号 G623.2
字数 2274字 语种 中文
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研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
中文信息
月刊
1003-9082
51-1269/TP
16开
四川省成都市
62-56
1984
chi
出版文献量(篇)
28107
总下载数(次)
38
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