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摘要:
本文以全国高等医学院校大学生临床技能竞赛为背景,在回顾总结技能教学现状及师生特点基础上,认为大赛在推动临床操作标准形成、促进教学经验交流、提高学习兴趣、形成教学梯队等方面发挥积极作用,并指出大赛存在受益群体有限、竞技兴趣下降、操作渐离实际等问题,提出通过完善法规与招考制度、合理安排教学、开展经验交流、建设技能中心、制定临床操作标准等方面共同推动我国临床技能教育的发展.
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文献信息
篇名 医学生临床技能竞赛对临床技能教育的启示
来源期刊 医学与社会 学科 医学
关键词 临床技能竞赛 临床技能教育 临床教学
年,卷(期) 2013,(4) 所属期刊栏目 医学教育园地
研究方向 页码范围 85-88
页数 4页 分类号 R193
字数 4515字 语种 中文
DOI 10.3870/YXYSH.2013.04.029
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘文励 241 1197 15.0 26.0
2 舒涛 40 527 14.0 21.0
3 刘春艳 12 95 5.0 9.0
4 张津铭 7 80 3.0 7.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (36)
共引文献  (131)
参考文献  (10)
节点文献
引证文献  (44)
同被引文献  (162)
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1998(1)
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2016(14)
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2017(34)
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2018(41)
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  • 二级引证文献(33)
2019(56)
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2020(35)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(33)
研究主题发展历程
节点文献
临床技能竞赛
临床技能教育
临床教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
医学与社会
月刊
1006-5563
42-1387/R
大16开
武汉航空路13号
38-277
1988
chi
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