运用电教手段，优化作文教学

• 作者: 崔银霞
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 电教手段 作文教学 小学语文
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 页码范围: 67-67
• 页数: 1页
• 分类号: G434

摘要

作文教学通过电教媒体的综合运用，让学生仔细聆听声情并茂的音响，认真观看栩栩如生的画面，反复欣赏、品味形象化的词句，形成丰富、新颖、多面、立体、强烈的视觉、感觉、听觉印象，产生优美、激动、振奋、愉快等感受，改变了传统作文教学单纯文字组合模式，使直观、形象、生动的声、像进驻头脑，从而优化作文教学过程，提高作文教学质量。

作者信息

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1	崔银霞		1	0	0.0	0.0