让小组建设在优化课堂形态中释放正能量

• 作者: 廖庆
• 来源期刊: 教育界：基础教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 分组原则 小组文化 运转机制 学情分
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 页码范围: 28-28
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21

摘要

小组合作学习形式适应了社会发展对人才培养模式的需求，而小组合作学习效果主要取决于小组建设。小组建设的重点在于根据“组内异质，组间同质”的原则合理分组，亮点在于积极向上的小组文化建构，关键在于营造良好的小组合作交流氛围和健全人人参与的小组运转机制，难点在于建立科学的学情分评价体系。

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1	廖庆		2	0	0.0	0.0