谈课堂教学中学习小组的组建和使用

• 作者: 郭美玲
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小组学习 深入评价 课堂教学
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 所属期刊栏目: 教改聚焦
• 页码范围: 184-184,185
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

片面评价使尖子生一枝独秀；深入评价让课堂焕然一新。学习小组的合理建立与使用有以下几个优点：课堂教学管理的全面参与性；使课堂教学面向全体；学生参与课堂教学，彰显学生的主体地位。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭美玲		2	0	0.0	0.0