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摘要:
英语教学不仅仅是传授英语语言基础知识的一个重要手段,还是师生情感交流的重要过程。英语教学效果的好坏,在很大程度上依赖于教师情感的投入。情感在语言运用、情感与教学艺术、情感与教师对学生的期望意义等方面都有积极作用。英语教师在实践教学中应该充分创造愉悦的学习氛围,培养学生积极的情感态度。
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篇名 论英语教学中的情感教学原则
来源期刊 英语广场:学术研究 学科 文学
关键词 情感教学 英语教育 情感态度
年,卷(期) 2013,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 158-158
页数 1页 分类号 H319
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英语广场:学术研究
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1009-6167
42-1617/G4
武汉市洪山区桂元路67号湖北教育报刊社2
38-526
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