让“问题”成为提升课堂效率的动力--利用化学课堂培养学生提出问题能力的策略

• 作者: 肖柱光
• 来源期刊: 课堂内外?教研论坛
• 关键词: 化学 高考 问题 效率 策略
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 页码范围: 75-75
• 页数: 1页
• 字数: 1170字
• 语种: 中文

摘要

提问题其实是是一种能力。在社会呼吁教育要培养出更多创新型人才的今天，这种能力显得尤为珍贵。在我们的教育中，对学生提出问题能力的培养远远不够。