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摘要:
专业学位研究生教育进入快速发展阶段,对培养质量提出了更高的要求.结合地方大学的办学定位和条件,重点探析培养方案、导师队伍和培养基地三个重点环节.把握专业学位和学术学位研究生教育的不同特点,彰显培养方案的区分度;理清校外导师职责,构建校内外导师结合机制;明确培养基地的遴选条件,采取灵活的建设模式,努力维护稳定运行,以切实保障地方大学专业学位研究生培养质量.
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专业学位
质量保障
学生评价
护理教育
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 地方高校保障专业学位研究生培养质量对策探析
来源期刊 中华医学教育杂志 学科
关键词 专业学位 研究生教育 培养质量 对策
年,卷(期) 2013,(5) 所属期刊栏目 研究生教育
研究方向 页码范围 754-757
页数 4页 分类号
字数 6703字 语种 中文
DOI 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2013.05.038
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张新华 南华大学医学院 105 502 11.0 17.0
2 丁德馨 225 2175 22.0 34.0
3 雷小勇 南华大学招生就业处 102 531 13.0 16.0
4 姜志胜 南华大学研究生处 107 532 11.0 18.0
5 刘永 南华大学研究生处 72 394 10.0 17.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
专业学位
研究生教育
培养质量
对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华医学教育杂志
月刊
1673-677X
11-5259/R
16开
北京市海淀区学院路38号
1981
chi
出版文献量(篇)
5406
总下载数(次)
13
总被引数(次)
22931
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