数学教学中学生体验学习的几种做法

• 作者: 周善伟
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 体验学习 实践探究
• 年，卷（期）: jsjyxxjx_2013,（6）
• 页码范围: 36-37
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

学生学习不只是片面接受知识，而是根据外在信息，通过自己的已有知识和经验自我建构知识的过程。这就要求学生在学习中去体验和实践，拥有建构知识的过程和感受，而不仅仅是结果。体验学习是数学教学生命力所在，学生需要在情境中体验数学的魅力，在探究与实践中体验数学的应用．在合作交流中体验数学的价值。

作者信息

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1	周善伟		3	0	0.0	0.0