小学数学课堂教学中学生的情境体验

• 作者: 程井扣
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 数学课堂 情境 体验 感悟
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 所属期刊栏目: 课堂内外
• 页码范围: 52-52,53
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

数学知识只有通过学生亲身的主动参与，自主探索，才能转化为学生自己的知识，学生在具体情境中才能有积极的情感体验。就在探究与实践情境、讨论争辩情境、实际应用情境、创设竞争情境中，如何让学生体验学习数学的乐趣，阐述一些实际的做法和体会。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程井扣		2	2	1.0	1.0