文艺心理学课堂教学的情境创设

• 作者: 毕曼 毛正天
• 来源期刊: 湖北民族学院学报（哲学社会科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 文艺心理 情境 教学
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 页码范围: 158-160
• 分类号: G642.0
• 字数: 4450字
• 语种: 中文

摘要

文艺心理学是一门运用心理学和文艺学的跨学科方法来研究古今中外的文艺活动和文艺现象的特殊学科,理论性、实践性和应用性均较强,建构主义学习理论主张的情境创设特别适用于文艺心理学的课堂教学.心理实验方法的运用,更能扩展情景创设,增强教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	毛正天		41	43	3.0	3.0
2	毕曼		21	49	5.0	6.0