"多模块"教学法在《护理礼仪》课程中的应用

• 作者: 于春艳 刘淑梅 梁宇
• 来源期刊: 牡丹江医学院学报
• 关键词: 模块 护理礼仪 教学
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 所属期刊栏目: 高教研究与高校管理
• 页码范围: 143-144
• 页数: 2页
• 字数: 1169字
• 语种: 中文

摘要

目的:探讨"多模块" 教学法在<护理礼仪>课程中的应用效果,探索提升护理学生礼仪行为的新途径.方法:在2011级护理本科学生<护理礼仪>课程教学中,融入"多模块"教学法,采用综合评价方法了解改革效果.结果:实验组与对照组学生对比,成绩有明显差异(P<0.05),改革效果显著.结论:"多模块"教学方法不仅能提高学生学习效果,更有利于学生良好礼仪习惯的养成.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于春艳		39	96	7.0	8.0
2	梁宇		49	253	9.0	13.0
3	刘淑梅		29	172	6.0	12.0