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在活动中感悟 在过程中积累
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摘要：
《福建教育》2012第6期做了关于“基本活动经验解读与实践研究”的专题研究报道，分析了基本活动经验的特征和类型，探讨了操作活动经验和思维活动经验的提升策略，给读者以启发。
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立足课堂,积累活动经验,感悟数学思想
课堂
积累
活动经验
感悟
数学思想
让学生在经历学习的过程中,积累数学基本活动经验
数学
活动经验
操作
思想方法
让学生在经历学习的过程中,积累数学基本活动经验
数学
活动经验
操作
思想方法
在活动中体验，在体验中感悟
数学
活动
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感悟
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研究主题发展历程
节点文献
积累
思维活动
操作活动
特征和
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建教育
主办单位：
福建教育杂志社
出版周期：
周刊
ISSN：
0427-7058
CN：
35-1017/G4
开本：
16开
出版地：
福州市鼓屏路162号
邮发代号：
34-1 34-26 34-123 34
创刊时间：
1951
语种：
chi
出版文献量（篇）
18477
总下载数（次）
94
总被引数（次）
3010
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