“双元制”企业课程与学校课程协调机制探究--以“切削机械工”职业培训为例

• 作者: 陈文彪
• 来源期刊: 职业教育（下旬）
• 关键词: 企业课程 职业学校课程 协调机制
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 所属期刊栏目: 案例研究
• 页码范围: 55-57
• 页数: 3页
• 字数: 4028字
• 语种: 中文

摘要

“双元制”职业教育是一种培训企业与职业学校相互协调、紧密配合的教育制度。这种协调机制表现为两套国家课程标准在制定过程中的协调，即宏观层面的协调，以及培训企业和职业学校在课程内容和时间安排上的协调，即微观层面的协调。这种协调机制给我国职业教育带来的启示是要加紧制定国家课程标准，规范职业学校课程体系；同时，要加强企业与职业学校在课程改革中的合作。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈文彪	同济大学职业技术教育学院	5	23	3.0	4.0